RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
|
:
|
SMPN 1 Todanan
|
Mata Pelajaran
|
:
|
Pendidikan
Agama Islam
|
Kelas /Semester
|
:
|
IX/2
|
Standar
Kompetensi
|
:
|
9. Memahami al-Hadits tentang kebersihan
|
Kompetensi
Dasar
|
:
|
9.3. Menampilkan perilaku bersih seperti dalam
al-Hadits dan dampaknya jika tidak memelihara kebersihan
baik secara nasional maupun global.
|
Indikator
|
:
|
1.
Menjelaskan makna kebersihan
seperti terkandung dalam al-Hadits.
2.
Menampilkan
perilaku bersih seperti dalam al-Hadits dalam kehidupan sehari-hari di
lingkungan keluarga.
3.
Menampilkan
perilaku bersih seperti dalam al-Hadits dalam kehidupan sehari-hari di
lingkungan sekolah
4.
Menyebutkan dampak
tidak memelihara kebersihan baik secara nasional maupun global.
|
Alokasi Waktu
|
:
|
2 X 40
menit ( 1 pertemuan)
|
Tujuan
Pembelajaran
- Siswa dapat Menampilkan
perilaku bersih seperti dalam al-Hadits.
Karakter siswa yang
diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Kepedulian terhadap lingkungan ( regard of
ecology)
Materi
Pembelajaran
- Berpenampilan
bersih dan menjaga kebersihan dalam kehidupan sehari-hari.
Metode
Pembelajaran
- Ceramah
- Demonstrasi
- Tanya jawab
- CTL
Langkah-langkah
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
- Apresepsi
- Guru
memotivasi siswa perilaku bersih seperti dalam al-Hadits.
Kegiatan
Inti
1). Eksplorasi
· Guru Mengimbau kepada
untuk selalu berpenampilan bersih dan menjaga kebersihan dalam kehidupan
sehari-hari, serta menghindari dampak tidak
memelihara kebersihan.
2). Elaborasi
· Siswa diajak dan dihimbau
untuk selalu berpenampilan bersih dan menjaga kebersihan dalam kehidupan
sehari-hari, serta menghindari dampak tidak
memelihara kebersihan..
· Menjelaskan makna
kebersihan seperti terkandung dalam al-Hadits.
· Dampak
tidak memelihara kebersihan baik secara nasional maupun global.
3) Konfirmasi
· Guru bertanya jawab
tentang hal-hal yang belum diktahui siswa.
· Guru bersama siswa
bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
Kegiatan
Penutup
·
Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai
kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat atau tidak ? Menyenangkan atau tidak
?
Sumber Belajar
·
Buku PAI Kelas IX , Penerbit UM Press dan Erlangga
·
LKS MGMP PAI SMP
·
Mushaf Al-Quran dan Al Hadis
·
VCD pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Teknik Penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Instrumen / Soal
|
1. Menjelaskan makna
kebersihan seperti terkandung dalam al-Hadits.
2. Menampilkan
perilaku bersih seperti dalam al-Hadits dalam kehidupan sehari-hari di
lingkungan keluarga.
3.
Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al-Hadits dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungan sekolah.
4. Menyebutkan dampaknya
jika tidak memelihara kebersihan baik secara nasional maupun global.
|
Tes tulis
Penugasan
Tes unjuk kerja
|
Jawaban singkat
Pekerjaan rumah
Praktik
|
1. Apa makna kebersihan sebagaimana tercermin dalam hadits Nabi?
2. Cobalah kalian mengidentifikasi aktivitas kalian di rumah yang
terkait dengan perilaku bersih, lalu buatkan laporannya!
3. Tunjukkan perilaku bersih di kelas di saat proses pembelajaran
mata pelajaran PAI!
4. Sebutkan 3 dampak tidak memelihara
kebersihan baik secara nasional dan global!
|
Teknik
Penilaian
diri
Bentuk
Instrumen
·
Lembar penilaian diri
skala sikap
Instrumen
Soal :
No.
|
Pernyataan
|
Selalu
|
Sering
|
Jarang
|
Tidak Pernah
|
Skor 0
|
Skor 1
|
Skor 2
|
Skor 3
|
||
1
|
Saya memakai
pakaian yang bersih dan rapi
|
||||
2
|
Ketika akan
shalat saya pasti wudu dan menggunakan pakaian yang suci
|
||||
3
|
Saya mandi
sehari paling tidak dua kali
|
||||
4
|
Saya memotong
kuku seminggu sekali
|
||||
5
|
Ketika melihat
sampah yang tercecer saya buang di tempat sampah.
|
Todanan, 2 Januari 2018
Mengetahui
Kepala SMPN 1 Todanan
Guru Mapel PAI
SUPARNO, S.Pd ARIS DWI PURNOMO, S.Ag.,
M.Si
NIP. NIP.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar